Hoe maak ik een activiteit aan in eJournal?
Je kunt hier verschillende keuzes maken. Deze opties zullen hierna verder uitgelegd worden.
- ‘Nieuw bewijsmateriaal’. Bij deze optie moeten studenten iets inleveren aan de hand van een eerder aangemaakt template. Je kunt er hierbij ook voor kiezen dat studenten samenwerken binnen deze activiteit. Dit is de meest voorkomende vorm in een portfolio.
- ‘Voortgangsdoel’. Hier kun je een tussentijds doel vastleggen dat behaald moet worden. Dit doel kun je bepalen aan de hand van een aantal punten. Studenten moeten dit doel voor een deadline behaald hebben om op schema te blijven.
- ‘Peer feedback’. Met deze activiteit kunnen studenten elkaar van peerfeedback voorzien op (een deel van) het portfolio.
- ‘Zelfreflectie’. Dit is een zelfreflectie opdracht. Hierbij kun je studenten laten reflecteren op (delen van) hun eigen portfolio. Het is ook mogelijk om studenten te laten reflecteren op iets anders dan het portfolio, door daar geen content aan te koppelen.
Met samenwerking
Bij de optie ‘nieuw bewijsmateriaal’ verschijnt op deze pagina onderaan het schuifje ‘samenwerkers toewijzen’. Hiermee is het mogelijk om studenten samen te laten werken aan een activiteit.
Hoe maak ik een ‘Nieuw bewijsmateriaal’ activiteit aan?
Om deze activiteit aan te maken, geef je de activiteit eerst een naam (deze naam verschijnt in de portfolio van studenten, dus bijvoorbeeld ‘bijeenkomst 1’). Daaronder kun je hier een omschrijving toevoegen, evenals bestanden die handig kunnen zijn voor deze activiteit indien nodig.
Vervolgens heb je de mogelijkheid om een eerder aangemaakt sjabloon toe te voegen aan deze activiteit, of om een nieuw sjabloon aan te maken. Onderaan het scherm vind je de optie om een deadline voor de opdracht toevoegen onder ‘Deadline’. Indien gewenst kun je ook een datum toevoegen waarop de opdracht zichtbaar wordt, of een datum waarop de opdracht gesloten wordt en studenten er niet meer aan kunnen werken.
Hoe maak ik een voortgangsdoel aan?
Een voortgangsdoel is een tussentijds puntendoel dat door studenten zou moeten worden bereikt.
Bij een voortgangsdoel vul je eerst een titel in voor het doel. Vervolgens heb je de mogelijkheid om een beschrijving toe te voegen. Hierna vul je in hoeveel punten de studenten moeten behalen voor de deadline. De deadline waarbij deze punten behaald moeten worden vul je daarna in.
Hoe maak ik een peerfeedback activiteit aan?
Met deze soort activiteit kunnen studenten elkaar van peerfeedback voorzien op (een deel van) het portfolio. Bij de peerfeedback activiteit vul je ook eerst een naam, en indien gewenst, een omschrijving toe. Net als bij nieuw bewijsmateriaal moet je een deadline toevoegen en heb je mogelijkheid om een datum waarop de opdracht vrijgegeven wordt toe te voegen, evenals een datum waarop studenten niet meer aan de opdracht mogen werken.
Vervolgens kun je onder ’Reviewinstellingen’ nog meer instellingen opgeven. Zo kun je aangeven op welk onderdeel de studenten elkaar van feedback gaan voorzien. Dat kan op het gehele portfolio, een specifiek onderdeel van het portfolio, of op niks. De laatste optie houdt in dat de studenten elkaar feedback zullen geven op een activiteit buiten het portfolio om.
Daarna kun je keuzes maken over de zichtbaarheid van feedback, de mogelijkheden van feedbackgevers en voorwaarden voor het publiceren van feedback.
Als laatste kun je hier de feedback instellingen klaarzetten. Je hebt hier keuze uit de verschillende beoordelingsopties (gelijk aan activiteitsbeoordeling en collectiebeoordeling).
Nadat je op ‘Activiteit toevoegen’ hebt geklikt, kun je aangeven hoe je wilt dat de studenten aan elkaar gekoppeld worden voor het geven van feedback. Je kunt hierbij kiezen uit de onderstaande opties.
- ‘Willekeurig’. Deze optie staat standaard geselecteerd. eJournal maakt een random indeling op basis van de studenten die zijn toegevoegd aan eJournal (en de Brightspace cursus waaraan eJournal is gekoppeld).
- ‘Gebaseerd op groepen uit een samenwerkingsactiviteit’
- ‘Buiten hun groep’
- ‘Binnen cursusgroepen’
- ‘Gehele cursusgroep samen’
Deze opties worden verder uitgelegd in eJournal zelf, en voor meer uitleg over peerfeedbackopties, zie Peer feedback – eJournal Help Center.)
Hoe maak ik een zelfreflectie activiteit aan?
Dit is een zelfreflectie opdracht. Hierbij kun je studenten laten reflecteren op (delen van) hun eigen portfolio. Het is ook mogelijk om studenten te laten reflecteren op onderdelen buiten het portfolio om, door geen inhoud aan de zelfreflectie te koppelen.
Bij een zelfreflectie activiteit geef je de opdracht ook weer een unieke naam. Je kunt de omschrijving van de opdracht toevoegen en de opdracht van een deadline voorzien.
Daarna ga je door met de ‘Reviewinstellingen’. Hierbij geef je aan of de studenten moeten reflecteren op de gehele collectie, een deel van de collectie, of op iets buiten het portfolio om. Vervolgens kan je aangeven op welke manier de studenten gaan reflecteren, bijvoorbeeld met een rubric, of een algemeen feedbackveld.
